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    培訓內容由“補缺型”向“挖潛性”轉變。

    發布時間:2018-06-15 09:33:47  瀏覽次數:

    三、培訓內容由“補缺型”向“挖潛性”轉變。


    受傳統思維方式的影響,培訓遵循的一直是“缺什么、補什么”的原則,比如旅游企業的培訓內容,多著眼于從業者的“應知”“應會”及操作技能掌握、基本知識應用、解決具體問題能力等方面的“補缺”培訓。但面對知識經濟的挑戰和日益激烈的市場競爭,培訓僅為“補缺”是遠遠不夠的,應把挖掘潛力作為培訓的重點,把思維變革、觀念更新、潛能開發納入培訓的內容,使旅游行業的從業人員能夠從培訓中真正學會思考、學會創新,實現個人潛能的有效釋放。


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